Fazer um vulcão pode parecer um experimento simples, mas pode suscitar muitas discussões importantes dentro do currículo escolar. A construção é fácil e o efeito visual é muito interessante, tornando as aulas mais lúdicas. A lava do vulcão pode ser construída de diversas formas, sendo a utilização de vinagre e bicarbonato de sódio a mais conhecida.
Ao fazer um vulcão, devemos nos atentar aos diversos assuntos que podemos trabalhar em sala, como reações de neutralização, hidrólise salina e reações inorgânicas. A depender do tipo de lava utilizado, as discussões podem evoluir para a utilização de catalisadores, comportamentos de gases e até mesmo mudanças de estado físico da matéria.
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Para a construção do vulcão, serão necessários os seguintes materiais:
A construção é muito simples e deve seguir, basicamente, as seguintes etapas:
Para a formação da lava, utilizaremos:
As instruções para a lava:
Para uma erupção mais lenta, experimente substituir o bicarbonato de sódio por catchup.
Na ausência de vinagre, outro componente ácido pode ser utilizado no lugar, como, por exemplo, suco de limão ou suco de laranja. Porém, outras receitas são possíveis para a formação da lava.
O fermento aqui presente catalisa a reação de decomposição do H2O2 em água e gás oxigênio. Haverá uma formação de espuma, a qual mimetiza a lava do vulcão. Para a formação desse tipo de lava, usamos:
As instruções para a lava são:
Atenção: água oxigenada 20 volumes (6%) pode causar queimaduras. É importante a utilização de luvas.
Esse vulcão apresentará uma erupção mais rápida, pois as balas criam zonas de nucleação no refrigerante, produzindo, assim, uma enorme quantidade de gás carbônico. Para tal, usamos:
As instruções para a lava são:
Recomenda-se realizar o experimento em área aberta, de modo a facilitar a higienização posteriormente.
Aqui a ideia é formar uma lava a partir da fumaça de gás carbônico oriunda da sublimação do gelo-seco (que é dióxido de carbono em estado sólido).
Atenção: utilize luvas e pinças para manipular o gelo-seco, pois é um material que causa queimaduras graves.
Para o vulcão em questão, serão utilizados:
As instruções para a lava são:
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O tradicional vulcão de vinagre e bicarbonato de sódio funciona por meio de uma reação ácido-base, com a consequente formação de gás carbônico (CO2).
O vinagre é uma solução de ácido etanoico (ácido acético, CH3COOH), na concentração de, aproximadamente, 4% em massa e volume (4 gramas de ácido etanoico para cada 100 mL de solução). Tal ácido, ao reagir com o bicarbonato de sódio (NaHCO3), forma a seguinte reação:
CH3COOH (aq) + NaHCO3 (aq) → CH3COO− (aq) + Na+ (aq) + H2CO3 (aq)
Contudo, em sistemas aquosos, o H2CO3 é instável, decompondo-se em H2O e CO2:
H2CO3 (aq) → H2O (l) + CO2 (g)
É a formação do CO2 na forma gasosa que permite a expansão do líquido que simula a lava.
Já no vulcão com água oxigenada, a decomposição desta produz a formação de gás oxigênio e água:
2 H2O2 (aq) → 2 H2O (l) + O2 (g)
Contudo, essa reação deve ser acelerada para que a formação do O2 seja volumosa o suficiente para a formação do efeito de lava. Por isso, insere-se o fermento biológico, o qual atua como catalisador da reação — uma substância que acelera o processo químico sem ser consumida.
No experimento de formação de lava com bala Mentos e refrigerante, deve-se entender que o refrigerante é uma solução supersaturada de CO2 (os níveis de CO2 dissolvidos são maiores que o permitido para a solução naquela condição de temperatura), em que o gás é mantido por pressurização.
A abertura da garrafa faz com que a liberação do CO2 seja lenta, porém, a bala Mentos, por ser porosa, apresenta diversas zonas de nucleação, que permitem a formação de bolhas de CO2 na sua superfície, retirando a substância do líquido. A grande quantidade de zonas de nucleação, portanto, faz com que a formação de gás seja praticamente imediata. Há, portanto, um processo de desgaseificação.
CO2 (aq) → CO2 (g)
Já na utilização do gelo-seco, vê-se um simples processo físico de sublimação. O gelo-seco, que consiste em dióxido de carbono no estado sólido, passa diretamente para a fase gasosa em condições ambiente.
CO2 (s) → CO2 (g)
Embora um experimento simples, o experimento do vulcão pode trabalhar conceitos importantes do campo da Química. São eles:
Nos demais exemplos de vulcão, podemos citar:
Fontes
FELTRE, R. Química. V. 1, 6ª ed. Moderna: São Paulo, 2004.
ATKINS, P.; JONES, L.; LAVERMAN, L. Príncípios de Química: Questionando a vida e o meio ambiente. 7. ed. Porto Alegre: Bookman, 2018.
DO CANTO, E. L.; LEITE, L. L. C.; CANTO, L. C. Química – na abordagem do cotidiano. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2021.
HELMENSTINE, A. How to Make a Chemical Volcano (5+ Amazing Eruption Methods). Science Notes. 5 mai. 2014. Disponível em: <https://sciencenotes.org/5-ways-to-make-a-volcano/>.
KUNTZLEMAN, T. S. Probing the Mechanism of Bubble Nucleation in and Effect of Atmospheric Pressure on the Candy-Cola Soda Geyser. Journal of Chemical Education. v. 97, n. 4, 27 fev. 2020.
Fonte: Brasil Escola - https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/como-fazer-um-vulcao.htm