Estudo aponta que 37% das escolas permitem uso de IA em tarefas educacionais

A pesquisa TIC Educação 2025 revela dados sobre os impactos das tecnologias digitais no espaço escolar brasileiro.

O objetivo desta edição foi investigar o acesso, o uso e a apropriação de tecnologias digitais em escolas públicas da educação básica. Estudo entrevistou gestores de 2.404 escolas, sendo 1.555 instituições escolares urbanas e 849 rurais.

Um dos principais destaques foi o aumento de reuniões realizadas para discutir o uso de tecnologias digitais na escola. Em média, 85% das instituições fizeram encontros com esta finalidade com professores e outros profissionais (no ano de 2024 o índice foi de 68%). Enquanto as reuniões com mães, pais e responsáveis com este objetivo foram feitas em 75% das escolas entrevistadas (no ano anterior a taxa foi de 60%).

Além disso, o estudo aponta também que, em média, 37% das escolas permitem que os estudantes utilizem IAs para realizarem atividades educativas. Uso é maior entre alunos da rede estadual de ensino.

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Temas abordados em reuniões sobre o uso de tecnologias digitais nas escolas

Entre os assuntos que fizeram parte das reuniões com familiares, professores e profissionais da educação na escola, estão:

• Regras para uso de celulares pelos alunos nas dependências da escola: 83%

• Impactos das tecnologias digitais na saúde mental dos alunos: 80%

• Impactos das tecnologias digitais na prática pedagógica dos professores: 78%

• Ações em relação a casos de cyberbullying, discriminação, vazamento de imagens ou outras situações ocorridas na internet com os alunos da escola: 75%

• Inclusão de atividades sobre uso seguro, crítico e responsável das tecnologias digitais no currículo da escola: 75%

• Inclusão de atividades sobre educação midiática e uso crítico das mídias no currículo da escola: 67%

• Impactos das tecnologias digitais na saúde mental dos professores: 66%

• Regras para uso de ferramentas de Inteligência Artificial pelos alunos ou professores: 60%

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Uso de IA generativa por gestores

O estudo TIC Educação 2025 constatou que 53% dos gestores utilizam Inteligência Artificial (IA) generativa em atividades de gestão pedagógica, administrativa ou financeira da instituição.

A região com a maior proporção desse uso é a Sul (66%), enquanto a Norte é a menor (39%).

Quanto à atividade em que os gestores mais usam IA, é a de criar conteúdos audiovisuais, como imagens, apresentações de slides e vídeos. 83% dos que usam, utilizam para essa finalidade.

Veja, no infográfico abaixo, as demais atividades e os percentuais de uso, levando em consideração as dependências administrativas das escolas (municipal, estadual e particular).

Permissão do uso de IA pelos estudantes para atividades educacionais

A pesquisa questionou também aos gestores se as escolas permitem o uso de IA para as tarefas educacionais. Ao todo, 37% das instituições escolares permitem a utilização desses sistemas para finalidade educativa pelos alunos.

O uso é mais comum na rede estadual (47%), enquanto que na municipal (35%) e particular (31%) são menores.

Estudantes do ensino médio tendem a utilizar mais IA para as tarefas (52%). Confira no infográfico:

Veja os resultados da pesquisa TIC Educação 2025 aqui. 

Por Lucas Afonso
Jornalista