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Sabemos que à luz do Sol os objetos se apresentam nas mais variadas cores: azul, vermelho, verde, etc. Esta atividade tem por finalidade analisar as cores que vemos. Nosso estudo se baseia nas cores primárias e secundárias. Dessa forma, o objetivo é colocar os alunos em contato com atividades que proporcionam uma aprendizagem mais concreta a respeito de luz-cores.
Essa é uma atividade experimental de baixo custo e que pode ser realizada por grupos de alunos. É interessante que o professor crie uma situação-problema para que o próprio aluno faça as combinações de luzes a fim de chegar à cor pedida no problema.
Materiais utilizados
- três lâmpadas (vermelha, verde e azul) com suporte ou luminária
- uma parede branca ou um fundo feito de cartolina branca
- três cartões (20 cm x 20 cm) nas cores das lâmpadas (verde, vermelho e azul)
- cartões (20 cm x 20 cm) de diversas outras cores
Inicialmente, isole todo o ambiente para que fique bem escuro, depois mostre aos alunos a cor da parede com cada tipo de luz. Primeiro ilumine a parede com a luz vermelha e pergunte a eles qual a cor da parede. Em seguida desligue a luz vermelha e acenda a luz verde, novamente pergunte qual a cor da parede. E, por fim, ilumine a parede com a luz azul e repita a pergunta.
Agora, para adquirir as cores secundárias é necessário fazer a combinação de duas cores de luz. Peça aos alunos que façam a combinação da luz vermelha com a luz verde e pergunte qual a cor da luz que eles conseguiram. Verifique se a cor de luz que eles conseguiram foi a luz amarela ou amarelada. Comente com eles que a luz verde combinada com o vermelho resulta na cor secundária amarela.
O vermelho combinado com o azul resultará na cor magenta, que também é outra cor secundária. Agora, combinando as luzes azul e verde qual a cor conseguida? Explique ao aluno que a cor conseguida através da combinação dessas luzes é o ciano, outra cor secundária. Por fim, peça aos alunos que combinem as três cores de luz simultaneamente e verifique qual a cor da luz encontrada. Nessa resposta eles deverão encontrar a cor luz branca novamente.
Para terminar a atividade pegue os cartões das mais diversas cores e verifique qual a cor cada um assume diante dos três diferentes tipos de cor-luz. Mencione também que a cor de um objeto depende da cor de luz que o ilumina.
Por Domiciano Marques
Graduado em Física