Trabalhando com Números Negativos

Na Matemática, os números negativos pertencem ao conjunto dos números inteiros. Nas turmas de 7º ano, esses números são trabalhados envolvendo identificação na reta numérica, adição, subtração, multiplicação e divisão. Para uma melhor compreensão das propriedades operatórias, principalmente da adição e subtração, por parte dos alunos, o professor precisa criar mecanismos capazes de fornecer ao aluno, o conhecimento adequado.

Informe ao aluno de que os números negativos são opostos aos números positivos e que a adição entre eles, resulta em zero. Demonstre as inúmeras situações em que ocorre a aplicação dos números negativos, como medidas de temperatura, valores abaixo do nível do mar, atividades bancárias, entre outras situações.

Realize uma aula trabalhando com os alunos a movimentação financeira de uma pessoa junto a um banco fictício. Em uma folha representativa, forneça os dados que caracterizem um extrato bancário de uma conta corrente. Observe:



No extrato bancário de movimentação da conta corrente, os débitos são considerados retiradas e os créditos, entradas de dinheiro na conta. Portanto, os débitos são subtrações e os créditos, adições. Nesse extrato, a expressão matemática geral de todas as movimentações é expressa por:

500 – 50 – 600 + 300 + 200 – 600 + 1000 – 400 – 380

Regras envolvendo números inteiros (positivos e negativos):

Sinais iguais: soma e conserva o sinal
Sinais diferentes: subtrai e conserva o sinal do maior módulo

500 + 300 + 200 + 1000 = + 2000
– 50 – 600 – 600 – 400 – 380 = – 2030

+ 2000 – 2030 = – 30

De uma forma dinâmica e didática, você permite aos alunos fixar os conteúdos referentes aos números negativos e ainda obter conhecimentos prévios de Matemática financeira.

Por Marcos Noé
Graduado em Matemática
Equipe Brasil Escola