Muitas vezes temos dificuldade de aplicar um tema em sala de aula que cause interesse nos alunos. Por isso, devemos diversificar constantemente, sempre buscando uma melhor forma de ministrar o conteúdo para que haja interação com os estudantes.
Ao introduzir o conteúdo de “Present Perfect”, na maioria das vezes, os alunos não conseguem acompanhar o raciocínio desse tempo verbal e acabamos tendo que dar vários exemplos, explicando inúmeras vezes. Uma boa sugestão para trabalhar esse tema em sala de aula é usando uma música que tenha em sua letra frases nesse tempo verbal. A nossa sugestão é a música I still haven't found what I'm looking for, da banda U2.
Veja a letra a seguir (as passagens no “Present Perfect” estão negritadas):
I have climbed the highest mountains
I have run through the fields
Only to be with you
Only to be with you
I have run, I have crawled
I have scaled these city walls
These city walls
Only to be with you
But I still haven't found what I'm looking for
But I still haven't found what I'm looking for
I have kissed honey lips
Felt the healing fingertips
It burned like fire
This burning desire
I have spoken with the tongue of angels
I have held the hand of the devil
It was warm in the night
I was cold as a stone
But I still haven't found what I'm looking for
But I still haven't found what I'm looking for
I believe in the Kingdom Come
Then all the colours will bleed into one
Bleed into one
But yes I'm still running
You broke the bonds
And you loosed the chains
Carried the cross and
All my shame
All my shame
You know I believe it
But I still haven't found what I'm looking for
But I still haven't found what I'm looking for
But I still haven't found what I'm looking for
But I still haven't found what I'm looking for
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♦ Passo a passo para o desenvolvimento da aula
Para essa atividade, o professor pode trabalhar de diversas formas. Propomos aqui um modo que pode ser bastante eficiente para a introdução desse tema. Acompanhe:
O professor poderá retirar algumas partes da música em que ocorre o “Present Perfect” e imprimir a letra com os espaços em branco. Cada aluno deve receber uma folha. Entregue a letra para os alunos e explique que eles deverão ouvir a música e completar os espaços. Veja um exemplo:
Frase no original: I have kissed honey lips / But I still haven't found what I'm looking for
Frase modificada pelo professor: I have _______honey lips / But I still_________found what I'm looking for.
O professor deve seguir esse modelo por toda a letra. No final, após ter passado a música no mínimo duas vezes, deve verificar se os alunos conseguiram completar e corrigir com eles. Com a letra da música, o professor pode usar cada estrofe para explicar a estrutura do “Present Perfect”, bem como a sua função e uso.
Por Janaína Mourão
Graduada em Letras - Inglês
